咸阳师范学院函授毕业论文模版
来源: 作者: 发表时间:2025-05-13 10:34:20 

咸阳师范学院继续教育学院

毕 业 论 文


论文题目  

姓名   学号   专业  

年级   层次

学习形式:函授、业余(符合者划圈)

交论文时间:          



















成绩:

指导教师签名:


备注:论文成绩采取优秀、良好、及格、不及格四个等级进行评阅


学校代码 10722 2201120202

G633.3 公开





说明: 咸阳师范学院字迹


本科毕业论文


 

题目

(中、英文)




作 者 姓 名

专 业 名 称

学 科 门 类

指 导 教 师

提交论文日期

成绩等级评定




查重率不得高于25%

学位论文原创性声明

本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。

作者签名:手写签名 日期:        


学位论文版权使用授权声明

本人完全了解国家开放大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其他手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务,以及出版学位论文;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以营利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。

作者签名:手写签名 日期:        



摘要 ...................................................................................................................... I

.......................................................................................................... 1

一)................................................................................................. 1


二、........................................................................................................ 20

一)............................................................................................... 21

1. ......................................................................................... 22


参考文献 ............................................................................................................. 28

附录标题 ............................................................................................................. 30



目录页每行均由标题名称和页码组成,包括引言(或前言),主要内容的章、条、款序号和标题,结论,注释、参考文献、附录、谢辞等。“目录”二字(宋体三号加粗居中)两字间空一格“目录内容”(宋体小四号)










要(宋体三号加粗,两字间空一格

(中文摘要)

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

论文采用××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××方法,通过×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××手段,得出了×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××的结果和重要的结论。(一般300字左右摘要内容宋体小四号)



关键词(三号宋体加粗):×××××;××××;×××××;×××××;×××××(关键词一般35个,宋体小四号、每两个关键词之间用分号隔开)。


Abstract(三号Times New Roman、加粗、居中)

(中英文摘要应相对应)


In the context of global media transformation, the popularity of electronic products has triggered an unprecedented visual flood, profoundly reshaping people's perception patterns and values, and giving birth to the "visual culture era". This change puts forward a severe topic for Chinese education, but also breeds new teaching opportunities. This paper aims to construct a set of theoretical-supported reading strategy framework by using dialogue analysis, cognitive psychology and individual growth theory according to the difficulties encountered by Chinese junior high school students in the process of text interpretation. We expect that through these strategies, students can be guided to realize the leap from passive reading to active "pleasant reading", and the change from a shallow level of understanding to in-depth analysis. In order to practice and verify these strategies, I will carefully design a teaching implementation case as an empirical example of the current teaching reform of Chinese reading for educators to have in-depth discussion. (小四号Times New Roman


Key word(三号Times New Roman、加粗):Visual culture Chinese in junior high school reading teaching and teaching strategy(小四号、每两个关键词之间用分号隔开)



正文

一、 ××××(三号黑体居中)

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。


(一) ××××(小三号黑体字,居左

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。


1. ××××(四号黑体字,居左)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

(1) ××××××××××××(用与内容同样大小的宋体)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

2) ××××××××××(用与内容同样大小的宋体)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

3)×××××××××(用与内容同样大小的宋体)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)


二、 ××××(三号黑体居中)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。


() ××××(小三号黑体字,居左)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。


2. ××××(四号黑体字,居左)

××××××××××××××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。


1)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。


2)××××××××××××××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。






参考文献

“参考文献”宋体四号加粗居中,“参考文献内容”,宋体小四号


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谢(黑体三号居中)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××(宋体小四号)

对于提供各类资助、指导和协助完成论文(设计)研究工作的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是,真诚客观。











附录A ××××(黑体三号居中)










































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